Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe kun je een boek in de helft van de tijd lezen, maar met een beter tekstbegrip? Hoe kun je meer onthouden, en je hersenen tegelijkertijd rust gunnen? En hoe zorg je er bijvoorbeeld voor dat je geconcentreerd blijft tijdens het opnemen en verwerken van informatie? Kortom, hoe verbeter je de werking van je hersenen? In Haal meer uit je hersenen zoekt Mark Tigchelaar de grenzen van de hersencapaciteit op en laat hij zien hoe je je hersenen optimaal kunt laten functioneren. Op een toegankelijke manier beschrijft Tigchelaar de resultaten van wetenschappelijk onderzoek en transponeert hij deze naar de praktijk. Haal meer uit je hersenen is een informatief, inventief en baanbrekend handboek voor iedereen die meer uit zijn hersenen wil halen.

PXL-Central Office 2018 --- leerpsychologie --- geheugentraining --- mindmappen --- Geheugen --- Snellezen --- Mindmapping

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een praktische studiegids voor de student die zijn capaciteiten maximaal wil benutten. De auteur spreekt de lezer enthousiast toe en wijst hem op de onbegrensde mogelijkheden van het menselijk brein, ondersteund door informatie over lees- en geheugentechnieken (hoofdstuk 1-5). De laatste vijf hoofdstukken gaan over de analysetechniek die zogenoemde Mindmaps ofwel studieschema's oplevert, om kennis te veroveren en toegankelijk te houden. De voorbeelden daarbij zijn echter niet duidelijk, niet alleen omdat ze van de leerstijl van het individu afhangen, maar ook omdat de basistekst die als uitgangspunt diende, ontbreekt. Het werk besluit met een verwijzing naar Engelstalige trainingscursussen en overig leermateriaal van het eigen trainingsinstituut. Studeren wordt eenzijdig technologisch benaderd waardoor het alleen onder degelijke begeleiding bruikbaar is

Geheugentraining. --- Mindmapping. --- Studiemethode. --- Informatie 002 --- Mind mapping --- Studievaardigheden --- 159.953 --- geheugen en leren --- Denken --- Geheugen --- Brein --- Management --- Intelligentie --- Psychologie --- Mindmapping --- Studeren --- Denktechnieken --- Leren leren --- mindmapping --- geheugentechniek --- mind mapping --- Geheugen (psychologie) --- Mindmap --- Denktechniek --- Man --- Volwassene

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mindmapping is een nieuwe manier om snel en overzichtelijk aantekeningen te maken. Het is een combinatie van de traditionele techniek (zoals sleutelwoorden kiezen, markeren, logische progressie) en recentere technieken (zoals het gebruik van kleuren, ruimtelijke tekeningen, afbeeldingen en symbolen).

415.4 --- mindmapping --- geheugen --- Communicatie, schriftelijk --- Study methods --- geheugentraining --- onderwijsmethoden --- studeren --- Experimentele psychologie --- Geheugen en aandacht. --- Mindmapping. --- 371.3 --- 159.953 --- 450.8 --- E120056.jpg --- Mindmapping --- Méthodes Methoden --- Brainstorming Brainstorming --- Apprentissage Leerproces --- Méthodes de pensée Denkmethoden --- 454.5 --- Didactiek --- Leermiddelen --- Onderwijs --- Onderwijs- en leermiddelen --- Mind mapping --- Onderwijsmethoden --- Brainstorming --- Geheugen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Stel, een persoon die je (heel) goed kent, loopt na een (verkeers)ongeval of een beroerte een niet-aangeboren hersenletsel (NAH) op. Hij/zij houdt er blijvende hersenbeschadiging en beperkingen/handicaps aan over, die niet ‘te genezen’ zijn. Eerst stort zijn/haar wereld in elkaar. Dan wil je hem/haar helpen, maar je weet niet hoe …In dit boekje komen twee ervaringsdeskundigen aan het woord. Wim Malfliet en Liesbet Petit leggen uit hoe zij - met veel vallen en opstaan - hun leven na een hersenletsel weer op de sporen proberen te krijgen. Een kwetsbare, maar eerlijke getuigenis.Je zou deze getuigenis als een bijsluiter of gebruiksaanwijzing voor mensen met NAH kunnen lezen, maar dat is het niet. Het is ook geen receptenboek. Elke persoon met NAH moet namelijk zijn eigen recepten samenstellen, met eigen ingrediënten. Hij/zij moet ook op zoek naar steunende mensen in de omgeving. Het loont echt de moeite om de zoektocht te starten. Want het kan nog: (wat) gelukkig zijn, ondanks het hersenletsel.Dit boekje hoopt de lezer te stimuleren en inspireren om te leren (over)leven met een niet-aangeboren hersenletsel. Er is in elk geval veel moed, creativiteit en doorzettingsvermogen voor nodig.Voor Wim en Liesbet is ‘mindmapping’ daarbij een bruikbaar hulpmiddel. Nog nooit van gehoord? Ze leggen het graag uit aan de hand van voorbeelden en toepassingen uit hun dagelijks leven. Met bijdragen van Kristine Oostra, revalidatiearts UZ Gent en Filip Watteeuw, Gents schepen van Mobiliteit

hersenletsel --- mindmapping --- Neuropathology --- revalidatie --- gehandicapten --- neurologie --- 362.3 --- PXL-Healthcare 2018 --- revalidatie,hersenletsels --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Hersenbeschadigingen --- Dagelijks leven --- Revalidatie --- Niet-aangeboren hersenletsel --- Hersenletsel --- Sport --- NAH

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek geeft een overzicht van technieken waarmee je beter leert leren en die het leren ook leuker en sneller maken.

leren leren --- geheugen --- mind mapping --- studeren --- Academic collection --- 450.8 --- studiemethoden --- Leren leren --- Mind mapping --- Geheugen --- Apprentissage Leerproces --- Mindmapping --- Mémoire Geheugen --- 371.322.6 --- methodiek van het studeren, huiswerk, maken van scripties, snellezen --- Methodiek van het studeren --- (zie ook: Studiemethoden) --- Leren studeren --- 371.322.6 Leren studeren --- Cognitive psychology --- leermethoden --- mindmapping --- Study methods --- Educational psychology --- geheugentraining --- hersenen --- leerprocessen --- leerpsychologie --- PXL-Education 2016